Marzo 19/19

LÍDERES POLÍTICOS

Jesús Belmont Vázquez

Educación

*OCDE asesora a SEP en reforma educativa

*Buen dictamen, asegura Torres Peimbert

Congreso de la Unión.- Según estudios de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), la mayoría de mexicanos entre 25 y 34 años de edad carece de educación preparatoria, colocando a México en el último lugar de los países que la conforman.

Mientras que el promedio del organismo internacional es de 15 por ciento, nuestro país enfrenta un 52 por ciento de hombres y mujeres jóvenes sin educación media superior.

“En la mayoría de países, menos del 20 por ciento de jóvenes adultos (de entre 25 y 43 años) no ha completado su educación media superior”, señala el organismo internacional.

“La educación es vista continuamente como una herramienta para nivelar las desigualdades. Pero los logros educativos a menudo persisten de una generación a la siguiente, y también pueden perpetuar las desigualdades”, sostiene.

Según la OCDE crecer en una familia donde los padres tienen bajos niveles educativos usualmente se traduce en que habrá menos apoyo financiero disponible para continuar con estudios de los jóvenes mexicanos.

Las diferencias de género son menores en la mayoría de países, pero la diferencia supera los 10 puntos porcentuales en India, Portugal y España.

En el caso de México, el porcentaje de hombres sin estudios de bachillerato es ligeramente superior al de mujeres.

En estos momentos, la OCDE acompaña al nuevo gobierno en la redefinición de sus prioridades en materia educativa, según informó la directora del organismo, Gabriela Ramos.

Expuso que se observa con optimismo la apertura del gobierno federal, en particular de la Secretaría de Educación Pública, en torno a las recomendaciones que lleva a cabo para mejorar el Sistema Educativo Nacional.

Dijo que por supuesto que hay colaboración porque México es miembro de la OCDE, independientemente del gobierno que lo represente. “Ellos son los que definen sus prioridades, y eso no está a discusión”.

Señaló que las pláticas con la SEP son a nivel técnico y la OCDE deberá ajustarse a esas prioridades, “y ser muy honestos al decir al gobierno lo que observamos en el sistema educativo. Ese es el tipo de discusión que tenemos con las nuevas autoridades”.

En opinión de Gabriela Ramos, la comunicación con la SEP ha sido muy positiva y con mucha claridad respecto de los retos que comparten. “Esta apertura y debate basado en la evidencia para nosotros es lo más importante”.

Consideró importante la permanencia del Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE) como un organismo autónomo que señale los logros y retos del sistema educativo mexicano.

La funcionaria también se refirió a la derogación de la reforma educativa, en donde participó la OCDE y opinó que seguramente permanecerán algunos elementos.

“En nuestra experiencia no es posible ni factible eliminar todas las estructuras y volver a empezar de cero porque nos paralizaríamos”, dijo la directiva de la OCDE.

En San Lázaro, la diputada María Marcela Torres Peimbert (PAN), secretaria de la Comisión de Educación, afirmó que es un “buen” dictamen el de la reforma educativa, sin embargo “el problema está en la legislación secundaria”.

La legisladora indicó que su grupo parlamentario estudiará en especificidad lo que se presente como dictamen. “A ojo de buen cubero veo bastante bien el dictamen, no perfecto (…), pero muchas de las cosas que a título personal y como fracción propusimos, están incluidas”.

Torres Peimbert resaltó el trabajo de la presidenta de la Comisión de Educación, Adela Piña Bernal (Morena), porque “ha hecho un esfuerzo grande, por eso hay que respaldarla en buena medida por incorporar las propuestas de todas y todos que eran totalmente desencontradas”.

“Es un buen dictamen, en donde veo el riesgo y el problema es en la legislación secundaria, porque no se requiere una mayoría calificada, ahí sí vamos a tener que estar todos muy atentos a que lo que suceda”, señaló.

“Al hacer esa letra chiquita que realmente puede dibujarse de una manera muy diferente de lo que queda en la Constitución. Ahora tenemos un buen dictamen, el reto es sostenerlo mañana (en Comisiones Unidas de Puntos Constituciones y Educación) y no caer en provocaciones que puedan mover los términos”, añadió.

Jesus.belmontt

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Categorías:Nacional